30 Νοεμβρίου 2016

Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες

International Day of Persons with Disabilities (IDPD), 3 December 2016


Η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε, από τον ΟΗΕ, το 1992, ως Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες (International Day of Persons with Disabilities (IDPD).
Το θέμα της φετινής (2016) Παγκόσμιας Ημέρα είναι " Η επίτευξη 17 στόχων για το μέλλον που θέλουμε".

εκπαιδευτικό υλικό:

Περιφερειακό Δίκτυο Συναισθηματικής Νοημοσύνης

http://diktyo-sn-kmakedonias.blogspot.gr/

28 Νοεμβρίου 2016

Βράβευση Δημοτικού Σχολείου Νέας Σάντας

Στο  Δημοτικό Σχολείο της Νέας Σάντας Κιλκίς απονεμήθηκε Βραβείο Εξαίρετης Δημιουργίας στο πλαίσιο του 3ου Μαθητικού Διαγωνισμού με θέμα: "Το σχολείο μας. Το σχολείο που ζήσαμε – Το σχολείο που ονειρευόμαστε" που συνδιοργάνωσαν το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. και το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Διάσωσης του Σχολικού Υλικού. Θερμά Συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Νέας Σάντας και σε όσους/ες συνέβαλαν στην παραπάνω διάκριση.

27 Οκτωβρίου 2016

Περιφερειακό Δίκτυο Συναισθηματικής Νοημοσύνης

http://diktyo-sn-kmakedonias.blogspot.gr/Περιφερειακό Θεματικό Δίκτυο: 
«Συναισθηματική Νοημοσύνη» - Αναγνώριση και αξιοποίηση των συναισθημάτων μας στο σχολείο. 

Πρόσκληση για συμμετοχή σε  Περιφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Συναισθηματική Νοημοσύνη» - Αναγνώριση και αξιοποίηση των συναισθημάτων μας στο σχολείο.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας προτίθεται να ιδρύσει Περιφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Συναισθηματική Νοημοσύνη» - Αναγνώριση και αξιοποίηση των συναισθημάτων μας στο σχολείο.

7 Οκτωβρίου 2016

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα "Νοιάζομαι και Δρω"

Το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο Δεσμός, σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λαμπράκη και με την ευγενική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος και του Ιδρύματος Μποδοσάκη, υλοποίησαν με μεγάλη επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω» για την καλλιέργεια του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης και της ενεργού πολιτειότητας σε 66 σχολεία της Ελλάδας κατά το σχολικό έτος 2015-2016.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω» εφαρμόστηκε πιλοτικά σε 66 σχολεία της Ελλάδας και συμμετείχαν συνολικά περισσότεροι από 270 εκπαιδευτικοί στην υλοποίηση του προγράμματος ενώ πάνω από 3.500 μαθητές ωφελήθηκαν από το πρόγραμμα υλοποιώντας καινοτόμες δράσεις στον τομέα του εθελοντισμού και της ενεργού πολιτειότητας. Τα αποτελέσματα του προγράμματος όπως αποτυπώνονται στις εκθέσεις αξιολόγησης και όπως καταθέτουν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί ήταν πολύ θετικά και το Υπουργείο Παιδείας ενέκρινε την επέκταση του προγράμματος σε 150 συνολικά σχολεία για το σχολικό έτος 2016-2017. Κατά το τρέχον έτος η υλοποίηση του προγράμματος καθίσταται δυνατή με την ευγενική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος και του Ιδρύματος Λασκαρίδη.
Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί και στις 13 Περιφέρειες της χώρας. Για περισσότερες πληροφορίες πάτησε εδώ.

19 Σεπτεμβρίου 2016

Αναδιάρθρωση, εξορθολογισμός και διαχείριση της διδακτέας ύλης για τα μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου

Αναδιάρθρωση, εξορθολογισμός και διαχείριση της διδακτέας ύλης για το μάθημα των Κοινωνικών Επιστημών στο Δημοτικό Σχολείο



28 Αυγούστου 2016

ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Στα θρανία από τον Σεπτέμβριο 22.000 προσφυγόπουλα

Σχέδιο ένταξης των περίπου 22.000 προσφυγόπουλων που βρίσκονται στη χώρα μας στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα θέτει σε εφαρμογή το υπουργείο Παιδείας από τον Σεπτέμβριο, παράλληλα με το άνοιγμα των σχολείων. Στόχος είναι να λειτουργήσουν 850 τμήματα υποδοχής προσφύγων σε σχολεία και κέντρα φιλοξενίας σε όλη τη χώρα, τα οποία θα στελεχωθούν από 750-800 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που θα ρίξουν το βάρος στην εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Η σχολική χρονιά 2016-2017 θα είναι μεταβατική και στο τέλος αυτής θα καθοριστεί, με βάση την απόδοσή τους, πόσα προσφυγόπουλα θα μπορέσουν να ενταχθούν σε διαπολιτισμικά ή άλλα σχολεία.
Πρόκειται για ένα εγχείρημα ιδιαίτερα δύσκολο με πολλούς «αγνώστους χ» -αφού τα δεδομένα σε ό, τι αφορά τον αριθμό των προσφύγων και τα κέντρα στα οποία φιλοξενούνται αλλάζουν από μέρα σε μέρα- και, βεβαίως, και με μεγάλο «αγκάθι» τα οικονομικά.
Η δημιουργία των νέων δομών και η πρόσληψη των απαραίτητων εκπαιδευτικών, η μεταφορά των παιδιών με πούλμαν ή με λεωφορείο στα κοντινά τους σχολεία όπου, κατά κύριο λόγο, τα μαθήματα θα γίνονται τις απογευματινές ώρες, καθώς και η φύλαξη και η καθαριότητα των σχολείων απαιτούν δεκάδες εκατομμυρίων ευρώ. Μέχρι στιγμής, έχουν εξασφαλιστεί κοινοτικοί πόροι ύψους 16,5 εκατ. ευρώ, ενώ από το υπουργείο Παιδείας αναζητούνται επιπλέον 30 εκατ. ευρώ.
Την ίδια ώρα, προκειμένου να αποφευχθούν τυχόν αντιδράσεις, σχεδιάζεται «εκστρατεία» ενημέρωσης των σχολικών μονάδων και των τοπικών κοινωνιών, αλλά και των ίδιων των προσφύγων καθώς εκτιμάται ότι θα υπάρξουν αρκετοί γονείς που δεν θα θέλουν τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν αυτές τις τάξεις. Σημειώνεται ότι από το σύνολο των 22.000 προσφυγόπουλων που βρίσκονται στη χώρα μας, περίπου 8.500 είναι τα παιδιά οικογενειών που έχουν αιτηθεί άσυλο.
Κινούμενη άμμος
«Λόγω της ρευστότητας που υπάρχει στο προσφυγικό ζήτημα, βρισκόμαστε συνεχώς σε μια κινούμενη άμμο», τονίζει στην «ΗτΣ» ο κ. Γιάννης Παντής, γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας και επικεφαλής της δράσης για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων, διαβεβαιώνοντας πάντως ότι το υπουργείο σε συνεργασία με την ειδική επιστημονική επιτροπή που συγκροτήθηκε για το ζήτημα έχουν ετοιμάσει ένα ευέλικτο σχέδιο το οποίο μπορεί να προσαρμοστεί στα δεδομένα που θα δημιουργηθούν στο μέλλον.
Μήνυμα
Παράλληλα, ο ίδιος στέλνει μήνυμα ότι οι κανόνες για την ένταξη των προσφυγόπουλων το εκπαιδευτικό μας σύστημα θα είναι παιδαγωγικοί και όχι πολιτικοί. «Πολιτική βούληση είναι τα προσφυγόπουλα να ενταχθούν στο σχολικό σύστημα για όσο διάστημα θα παραμείνουν στη χώρα μας. Όμως, ο τρόπος με τον οποίο αυτό θα συμβεί, ο χρόνος, καθώς και το τι θα προηγηθεί ώστε αυτό να γίνει με τον ασφαλέστερο τρόπο δεν είναι πολιτικό θέμα. Είναι παιδαγωγικό. Δεν μπορεί το υπουργείο Παιδείας να μην λάβει υπόψη του την παιδαγωγική διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί ώστε τα παιδιά αυτά όταν θα μπουν στην τάξη να μην φύγουν την άλλη μέρα», επισημαίνει ο κ. Παντής.
Αναλυτικά, τα βασικά σημεία του σχεδίου του υπουργείου Παιδείας που αφορά την ένταξη στο εκπαιδευτικό μας σύστημα περίπου 22.000 προσφυγόπουλων που διαμένουν σε 38 κέντρα φιλοξενίας σε όλη τη χώρα, καθώς και σε δωμάτια, ξενοδοχεία ή χώρους κατάληψης προβλέπουν τα εξής:
Τα βασικά σημεία
Προσφυγόπουλα έως 6 ετών: Το υπουργείο σχεδιάζει τη δημιουργία άτυπων νηπιαγωγείων μέσα στα κέντρα φιλοξενίας τα οποία θα είναι, ουσιαστικά, «παραρτήματα» του κοντινότερου νηπιαγωγείου, βασιζόμενο στο σκεπτικό ότι τα παιδιά αυτής της ηλικίας δύσκολα απομακρύνονται από τους γονείς τους,
Παράλληλα, για τα παιδιά των προσφύγων που ζουν μέσα στην πόλη, σχεδιάζει την ένταξή τους σε τάξεις υποδοχής που θα δημιουργηθούν σε κοντινά τους νηπιαγωγεία. Μέχρι στιγμής, για τη δημιουργία των νέων δομών, καθώς και τη στελέχωσή τους, έχουν εγκριθεί μέσω ΕΣΠΑ κονδύλια ύψους 7 εκατ. ευρώ.
Προσφυγόπουλα από 7 έως 15 ετών: Τα παιδιά που βρίσκονται σε μικρά κέντρα φιλοξενίας θα μεταφερθούν σε κοντινά σχολεία στα οποία, κατά κύριο λόγο, τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται απογευματινές ώρες. Τι θα γίνει όμως στα μεγαλύτερα κέντρα φιλοξενίας, όπως αυτό στον Σκαραμαγκά, όπου μπορεί να υπάρχουν έως 1.500 παιδιά αυτής της ηλικίας; Για να μπορέσουν να μεταφερθούν όλα σε σχολεία, θα πρέπει να φτάσουν μέχρι την? Πάτρα.
Για τον λόγο αυτό, εξετάζεται κάποια παιδιά να μεταφερθούν σε κοντινά σχολεία και άλλα να φοιτήσουν απογευματινές ώρες στις δομές των νηπιαγωγείων που θα έχουν δημιουργηθεί μέσα στα κέντρα. Για τη μεταφορά των παιδιών και των συνοδών τους σε όλη την Ελλάδα, καθώς και για την τσάντα που θα δοθούν στους μαθητές έχουν εξασφαλιστεί από τον Διεθνή Οργανισμό Μετανάστευσης κονδύλια ύψους 7 εκατ. ευρώ.
Ασυνόδευτα παιδιά: Σύμφωνα με την καταγραφή που έχει γίνει, περίπου 2.000 προσφυγόπουλα, ηλικίας από 15 έως 17 χρονών, είναι ασυνόδευτα. Για αυτά τα παιδιά, το υπουργείο Παιδείας βρίσκεται σε συνεργασία με το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ προκειμένου να ακολουθήσουν ένα πρόγραμμα εκμάθησης των ελληνικών, αλλά και τεχνικής εκπαίδευσης.
Ημερήσια 4ωρη διδασκαλία
Το πρόγραμμα σπουδών στις τάξεις υποδοχής των προσφύγων θα καταρτιστεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και θα αφορά τέσσερις ώρες διδασκαλίας που θα περιλαμβάνει ελληνική γλώσσα, ξένη γλώσσα και Μαθηματικά. Για την υλοποίησή του, θα απαιτηθεί η πρόσληψη περίπου 750-800 αναπληρωτών εκπαιδευτικών, κυρίως φιλολόγων και μαθηματικών, ενώ αναμένονται στο άμεσο μέλλον και ειδικές προσκλήσεις σε φιλολόγους που διδάσκουν τα ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα.
Ωστόσο, άγνωστο είναι ακόμα το πώς θα διαχειριστεί το υπουργείο Παιδείας την εκμάθηση της μητρικής γλώσσας των προσφυγόπουλων. Οι προτάσεις που έχουν, μέχρι στιγμής, πέσει στο τραπέζι συγκλίνουν στη συνεργασία με τις ΜΚΟ που δραστηριοποιούνται στα κέντρα φιλοξενίας ώστε να βρεθούν άτομα με τα κατάλληλα προσόντα που θα λειτουργήσουν ως «διαπολιτισμικοί διαμεσολαβητές».
  • Ενημέρωση
    Για να αποφευχθούν τυχόν αντιδράσεις, σχεδιάζεται «εκστρατεία» ενημέρωσης των σχολικών μονάδων και των τοπικών κοινωνιών, αλλά και των ίδιων των προσφύγων καθώς εκτιμάται ότι θα υπάρξουν αρκετοί γονείς που δεν θα θέλουν τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν αυτές τις τάξεις.
  • 8.500 αιτήσεις
    Σημειώνεται ότι από το σύνολο των 22.000 προσφυγόπουλων που βρίσκονται στη χώρα μας, περίπου 8.500 είναι τα παιδιά οικογενειών που έχουν αιτηθεί άσυλο. 
 Χαρά Καλημέρη
ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΗΣΙΑ 

12 Ιουνίου 2016

Βράβευση μαθητών και μαθητριών που διακρίθηκαν στον διαγωνισμό Παιχνίδι και Μαθηματικά

Το παράρτημα της Ε.Μ.Ε Κιλκίς και η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς βράβευσαν μαθητές & μαθήτριες Ε΄και Στ΄τάξεων των Δημοτικών Σχολείων Κιλκίς που διακρίθηκαν στον διαγωνισμό της Ε.Μ.Ε. "Παιχνίδι και Μαθηματικά" στην αίθουσα εκδηλώσεων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς. Υπέροχη εκδήλωση και συγχαρητήρια στα παιδιά και τους γονείς τους που από το πρωί γέμισαν τους χώρους του σχολείου.


1 Ιουνίου 2016

Ενημέρωση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο στο 1ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

Τετάρτη απόγευμα 1/6/2016, επιμόρφωση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο στο 1ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς σε συνεργασία με τη Σχολική Σύμβουλο Κα Παπαδοπούλου Μαρία. Ευχαριστώ γονείς και νηπιαγωγούς για την εξαιρετική συνεργασία.


Διευκρίνιση για τις εγγραφές στα Ολοήμερα τμήματα Δημοτικού & Νηπιαγωγείου



1.      Όταν ο ένας γονιός έχει βεβαίωση εργασίας κι ο άλλος έχει  κάρτα ανεργίας,  έχουν δικαίωμα εγγραφής στο ολοήμερο.

2.      Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες, κ.λ.π.  αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα.


Ο Διευθυντής του Γραφείου Υπουργού
 

                                                                                                        Παναγιώτης  Κατσαρός